LA OBSERVACION

La observación	Conceptualización	Aportes	Autores	Características	Clases
	La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila la información de un hecho, o el registro de los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad.	La observación e imitación- también llamado aprendizaje social-, cuyo precursor es Albert Bandura, plantea que además de los otros tipos de aprendizaje, existen otros tipos de aprendizajes que ocurren por observación..	. •BARBERÀ,  E. (1999)  Evaluación de la enseñanza, evaluación del aprendizaje. Edebé. Barcelona.  •  BLÁZQUEZ, D. (1990, 1998) Evaluar en educación física. 6ª edición. INDE. Zaragoza • CASTEJÓN, F.J. (1996)  Evaluación de programas en educación física. Gymnos. Madrid.  .	.  Por lo tanto,· la principal tarea práctica del observador consiste en asignar conductas a las categoría   Al describir la participación de las categorías deben ser exhaustivas y excluirse mutuamente· y es preciso definir el universo de conductas que se pretende observar.   Será preciso también delimitar el cómo o instrumentos que vamos a emplea en la observación; así como el· cuándo y dónde y, en el momento de definir la muestra, a quién.	Indirecta: es observar rasgos o características de la persona o de su personalidad  Directa: consiste en las interrelaciones directa con el medio y con la gente que lo